非口語溝通和語言發展的關係⁉️

圖/文：語言治療師 夏春香

口語理解和表達是語言發展中所關注的焦點，但傳遞訊息非僅侷限於口語表達的單一溝通方式，其他非口語溝通方式在語言發展早期扮演了重要的角色，尤其在還沒發展出口語表達的一歲之前，孩子會用眼神、聲音、臉部表情和動作手勢…等等的非口語方式傳遞訊息而與他人互動，這些都是很重要的發展里程碑。

家長可依此調整照顧的內容，而孩子也會因使用經驗的累積而理解，一旦將特定非口語表達方式和某需求連結，該需求會得到滿足，這讓孩子更有動機，主動與他人溝通，家長則藉著照顧過程不斷地嘗試理解和示範，協助孩子隨著生理發展的成熟進而提升口語理解和表達能力。

生活情境中不僅僅只是給予語言示範或要孩子模仿發聲，也可刻意激發其溝通動機並隨著孩子給的訊息進而互動，諸如：短暫注視孩子、模仿孩子表情、藏起玩具、唱兒歌或做動作時暫停幾秒…等等。

給孩子時間，用自己的方式主動與你溝通，讓彼此感受到互動過程的情感交流和趣味性，進而促進口語表達，將這樣的機會自然融入生活中，雙方可輕鬆保有持續交流的溝通動機，溝通有了主動性，會更容易進一步的提升語言能力。

若一歲半的口語詞彙量少於10個，兩歲少於50個，甚至仍無口語出現，建議尋求語言治療師協助。

在相關議題上，若需要更進一步的了解，可至本院洽詢！