自閉症類群障礙或泛自閉症障礙 (Autism Spectrum Disorder, ASD)，是一種先天腦部功能受損而引起的發展障礙，ASD是根據美國精神醫學診斷手冊DSM-5診斷標準去做評估。 主要的兩個評估重點： 一、社交溝通與互動上有質的障礙 1. 社交情緒相互性缺損： 無法進行有來有往的對話；較少分享情緒或表情。 2. 社交用的非口語溝通行為缺損： 口語及非口語溝通(眼神接觸及肢體語言)的協調困難。 3. 發展與維繫關係的能力缺損： 有困難交朋友；對同儕缺乏興趣。 二、侷限且重複的行為、興趣、或活動 1. 以刻板化的或重複的動作，來使用物品或語言： 刻板動作，排列或輕彈物品，仿說等。 2. 堅持慣例，儀式化的口語或非口語行為： 困難接受改變，僵化思考模式，儀式性行為，固定路線或食物。 3. 高度侷限、固定的興趣，且強度或焦點異於常態： 烈依戀不尋常的物品，侷限或持續重複的興趣。 4. 對感覺刺激過高/低的反應，有著不尋常的興趣： 包括疼痛/溫度、聲音或材質、嗅/觸覺、光線或視覺等。 針對自閉症類群障礙症的治療，不同治療取向有不同方法，有些針對特定症狀或能力不足處來療育，有些則是針對整體功能的提升作為療育目標。對於核心症狀中社交溝通和社會互動能力的改善，治療方案除了聚焦於孩子，採個別或團體等方式來提升他們的社會互動能力之外，也需要父母的高度參與，唯有與治療師合作，才能達到最佳療效。美國國家研究院建議自閉症的治療時數，為每週25個小時，通常孩子很難接受到如此多時數的療育課，然若家長能與治療師合作，讓家長成為孩子社會溝通的老師，將訓練落實在日常生活中，孩子們更可能將學到的技能，用在不同的生活情境中，並有著更大幅度的進步。